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上传于:2014-09-09

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海伦多兰少儿英语的历史简介

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内容提示: 海伦多兰少儿英语的历史简介 海伦多兰少儿英语起源于1984年的小提琴课程。 海伦——出生于英国的语言学家——希望4岁的女儿开始音乐课。 象任何好妈妈一样, 她对适合孩子的音乐学校进行了调研, 铃木的小提琴方法最能打动她。 铃木信一博士的方法基于此前提:孩子们能够采用与初学说话一样的方法很容易地学会音乐。 使用铃木方法学习小提琴, 孩子们由听音乐开始。 孩子们在课堂上倾听, 并且在家里播放磁带作为背景音乐。 孩子们用乐器实验着, 在组织这些声音成为独立的音符和旋律前先让它们发出声音。 孩子们学习用耳朵演奏, 学习用乐器模仿自己听...

文档格式:DOC| 浏览次数:13| 上传日期:2014-09-09 11:25:45| 文档星级:
海伦多兰少儿英语的历史简介 海伦多兰少儿英语起源于1984年的小提琴课程。 海伦——出生于英国的语言学家——希望4岁的女儿开始音乐课。 象任何好妈妈一样, 她对适合孩子的音乐学校进行了调研, 铃木的小提琴方法最能打动她。 铃木信一博士的方法基于此前提:孩子们能够采用与初学说话一样的方法很容易地学会音乐。 使用铃木方法学习小提琴, 孩子们由听音乐开始。 孩子们在课堂上倾听, 并且在家里播放磁带作为背景音乐。 孩子们用乐器实验着, 在组织这些声音成为独立的音符和旋律前先让它们发出声音。 孩子们学习用耳朵演奏, 学习用乐器模仿自己听到的音乐。 铃木把他的方法成为“音乐的语言”。 海伦•多兰, 作为专业受训的语言学家以及教育者, 很快进行了类比。 如果孩子们能够成功地把音乐作为语言学习, 那么为什么不能如同音乐一样学会语言? 1985年,在与女儿共同度过的几年家庭主妇生活之后, 海伦已经准备好重新开始工作; 她基于小班教学、 正面鼓励、 重复倾听的原则设计了早期英语教育课程, 自己录制歌曲、 韵律和故事, 在周边住宅区进行私人英语教师的宣传。 结果是惊人的, 海伦的教学体系创造了一种模仿母语学习的自然过程的英语环境,孩子们非常喜爱! 海伦的课程充满乐趣非常生动, 刺激了孩子的情感、 身体、 创造性和智商的发育。 她的教室空间已经不足以容纳想上课的人。 她必须扩张。 海伦多兰少儿英语就此诞生了。 海伦开始在她所在的以色列北部进行教师培训。 1997年, 第一个海伦多兰少儿英 语特许经营者在奥地利诞生了, 然后又被引入德国。 1998年, 海伦采用了特许经营的商业模式。 随后,海伦多兰少儿英语学习中心开始在欧洲如雨后春笋般冒出来。 近年来,海伦多兰少儿英语已经拓展至中国、 东南亚、 南美和拉丁美洲等市场。 海伦的信念一直都是, 现在也仍是最大程度地开发各年龄段儿童的学习能力, 为孩子们制作一流的学习课程。 海伦和她的研发团队仍然倡导在进行情感、 生理、 创造力和智力开发的同时促进学习。 海伦多兰幼儿园是最新的创新, 也是课程教学的一种成功模式。 今天, 海伦多兰少儿英语在33个国家的超过800家中心运营, 全球超过二百万儿童曾经使用海伦的方法学习英语。 海伦多兰课堂创造了有趣的友善的环境, 鼓励通过玩乐和创造性进行学习。 所有一切都始于一节小提琴课。 注: 本文由海伦多兰少儿英语率先发布

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